Crecimiento exponencial y obligado del elearning
Fueron más de 70 los países que debieron suspender las clases presenciales (parcial o totalmente) en sus centros educativos, lo que impactó en
421.400.000 chicas, chicos y jóvenes afectados.
Es recomendable el crecimiento exponencial y obligado que se está viviendo de elearning en el contexto del COVID-19.
La UNESCO recomienda la educación implementada en un espacio virtual de aprendizaje. Harvard University lanzó las mejores prácticas pedagógicas para clases online y Coursera puso a disposición una plataforma especial para Universidades.
¿Genera el COVID-19 un punto de inflexión en las experiencias de aprendizaje a mediano y largo plazo?
